一、专业简介

森林关系到国家安全，是山水林田湖草（沙）生命共同体的关键组成部分，提供了人类赖以生存和发展的关键资源，林业是国家生态文明建设的主战场。林学是研究森林的形成、发展、管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的一门综合性、基础性、应用性的科学，涵盖了林木遗传育种、森林培育、森林保护、森林经理、野生动植物保护与利用、园林植物、水土保持与荒漠化防治、经济林、自然保护区等学科方向。要求毕业生具有宽广的视野，具备扎实的林学理论，具有生态文明意识，能够适应国家社会经济发展、生态文明建设和林业建设需要，胜任林木花卉育种、森林培育、森林资源经营和管理、生物多样性保护、生态系统管理、人居绿色环境规划与设计、园林植物栽培与养护、林业有害生物的检疫、监测与防治，以及生态环境和生态文明建设等方面的能力。华中农业大学林学是我国最早设立的林学本科专业，汇聚了姚传法、叶培忠、王业蘧、陈植、陈俊愉、王明庥等众多我国林业科学的奠基人。本专业师资力量雄厚，人才培养质量突出，与澳大利亚科廷大学建立了联合培养机制，具有林学和生态学一级学科博士点支撑，为湖北省一流本科建设专业、湖北省特色专业，为高质量人才培养提供了重要保障。

二、培养目标

本专业面向国家生态文明建设高层次人才需求，以服务美丽中国建设、两山理论实践、乡村全面振兴、长江经济带生态保护与绿色发展、林业产业安全等国家和区域重大发展战略需求为人才培养导向，培养具有高度社会责任感和勇于担当的品质，具备良好的生态文明意识和宽阔的国际视野，具备扎实的林业科学基本理论和实践技能，具备创新精神和创业能力，掌握现代信息技术，把握林学学科发展前沿趋势，适应新形势下林木遗传育种、森林培育、森林经营管理、森林资源保护与利用、森林生态环境建设、城乡绿化、自然保护地建设与管理、生态环境和生态文明建设等方面的科研、教学、管理和创业工作，具有“知林爱林兴林”思想情怀，德智体美劳全面发展的卓越林业人才。

培养目标1：拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，有志于把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党和人民建功立业。

培养目标2：具有高度社会责任感，具备良好的生态文明意识和宽阔的国际视野，引领行业进步，具有“知林爱林兴林”的专业情怀和素养，具备服务国家林业和生态建设的担当意识。

培养目标3：具备扎实的林学专业基础知识，掌握林木遗传育种、森林培育、森林资源管理与开发利用、森林生态、森林病虫害防治、园林绿化等林业科学基本知识和理论，把握林学学科发展前沿趋势。

培养目标4：熟练掌握适应新形势下林木遗传育种、森林培育、森林经营管理、森林资源保护与利用、森林生态环境建设、城乡绿化、自然保护地建设与管理、生态环境和生态文明建设等方面的林学专业实践技能，掌握现代信息技术，具备创新精神和创业能力。

培养目标5：树立正确劳动价值观、美育观，具备较丰富的人文社科知识和较高的艺术素养；具有较强的学科交叉、自主学习、沟通协调能力，具备专业劳动技能，具有健康的身心素质，德智体美全面发展。

三、毕业要求

本专业培养学生具备林木遗传育种、森林培育、森林资源经营管理、森林病虫害防治、森林资源保护与利用，以及生态环境建设与保护等方面的基础理论知识和实践能力，熟悉三农，能在国家机关、大专院校、科研院所、林业生产等部门，从事生产应用、林业管理和科学研究的研究型人才。

1：综合素养/价值观

具有人文社会科学素养、社会责任感和正确的价值取向，能够在林业生产、管理和科研实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

1-1：具备科学人文知识，具备正能量的人文精神。有正确的道德主张、声张正义，关爱生命，能够承担社会责任。

1-2：了解国家发展历程，领会中国特色社会主义体系的要点，明确党和国家对自身的要求，热爱祖国，自觉维护国家利益。

1-3：理解林业工作者职业道德和规范的核心理念，在林业生产、管理和科研实践中坚守职业操守，兢兢业业做好本职工作。

2：知识/技能/视野

具有扎实的生物学、生态学等基本知识和理论，具有林木遗传育种、森林培育、森林有害生物防控、林业生态工程、林下资源开发利用等专业知识，掌握森林资源调查、动态监测与评价、林业生产规划设计方法，能通过查阅文献和学习交流了解林业现状、发展动态和需求。

2-1：掌握生物学、生态学、生物统计学等基础知识和理论。

2-2：具有林木遗传育种、森林培育、森林有害生物防控、林业生态工程、林下资源开发利用等专业知识。

2-3：熟练掌握森林资源调查、动态监测与评价、林业生产规划设计方法等林业基本技能，并能够根据具体要求制定试验方案。

2-4：掌握当前常用的文献检索方法，通过文献查阅和学习交流，了解林业领域的理论前沿、发展现状、最新发展动态和需求前景。

3：思维/创新

能够基于已有的背景知识批判性地分析和评价林业生产和研究中的相关做法，并能够发现、辨析和质疑林业生产和研究中的现象和问题，以书面和口头形式表达个人见解。

3-1：具有参与林业生产、管理或科研实践工作的经历。掌握林业实际生产实践中各项工作的技术与方法。

3-2：工作中能够运用自身具备的知识理论体系对林业生产和研究中的相关技术与方法批判性地分析和评价。

3-3：能够发现、辨析并质疑林业生产和研究中存在的问题，结合已有知识背景，以专业的角度表述个人不同见解。

4：解决问题

能够应用生物统计学、生态学、林学等的基本原理和方法对林业生产和科学研究中的现象和问题进行判断、分析，提出相应对策和建议，并形成解决方案。

4-1：能够将所学的生态学、林学、生物统计学等基本科学原理和研究方法应用到林业生产实践。

4-2：能够运用所学知识对林业生产实践和研究中存在的复杂问题进行分析和判断，确定解决问题的关键环节。

4-3：能够对林业试验研究的数据进行归纳、分析和建模，提出合理的建议和对策，形成改进的解决方案。

5：使用工具

能够采用现代信息技术手段和实验仪器获取数据，提取信息，解决林业领域的复杂问题。

5-1：能熟练运用文献检索工具借助互联网数据库查询专业资料，收集数据信息。

5-2：能合理选用和正确使用专业实验仪器开展科学研究，获取实验数据。

5-3：具有应用计算机进行数据处理、分析、表达等的基本能力。

6：沟通表达

能够就林业生产、管理和研究问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。能够在跨文化背景下进行林业领域相关知识的沟通和交流。

6-1：具备阅读和撰写林业领域、简单学术论文的能力。能够通过书面报告和陈述发言的形式清晰表达林业生产、管理和研究中存在的问题，并且提出解决方案、过程和结果，能够理解林业行业及社会公众的质疑和建议。

6-2：具备较强的外语能力，能够通过阅读国内外科学文献、参加学术交流等理解不同文化背景下林业生产、管理和研究中的差异，在跨文化背景下进行林业问题、实践等的沟通和交流。

6-3：能够准确传达和执行林业生产、管理和研究中的上级指令，并能向上级准确陈述、表达或回应林业领域中的各种问题。

7：团队合作

能够在团队中承担团队成员以及负责人的角色，与团队成员和谐相处，协作共事。

7-1：能够主动与本学科及其他学科的成员合作开展工作，和谐相处、协作共事。

7-2：能够倾听其他团队成员的意见，并承担团队中不同角色的职责。

8：国际视野

了解国际林业领域的国际公约和技术标准，关注世界林业发展动态和全球变化等重大问题，能够参与林业国际交流与合作。

8-1：了解林业领域国际公约的内涵与意义，熟悉林业领域国际相关法律法规。熟悉林业领域国际技术标准，并能应用相应技术解决实际问题。

8-2：具有一定的国际视野，能够通过相关渠道关注世界林业发展动态和全球变化等重大问题，分析可能损害自然环境的隐患。

8-3：掌握林业领域相关的国际知识，能够参与林业领域的国际交流与合作，理解世界林业可持续发展的共同理念。

9：终身学习

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

9-1：理解终生学习的必要性，具有终身学习的意识。

9-2：具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径。

9-3：能针对社会和自身的需要，采用合适的方法，自主学习，适应社会，尤其是林业领域发展的需求。

四、学制与授予学位

学    制：四年

授予学位：农学学士

五、毕业学分要求

本专业毕业生应至少修满156学分，其中实践教学学分（含实验课学分）52.6。

六、核心课程

林木育种学、林木种苗学、森林培育学、森林经理学、数字林业技术。

七、主要实践教学

庐山树木与生态课程实习、神农架林学专业综合实习、森林资源调查与规划设计、林木育苗与栽培实习、森林昆虫与病理实习、森林土壤学实习、林业气象学实习、毕业论文。